正畸基础体系课程【一阶段】

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课程基础信息

课程简介

本课程为“正畸基础体系课程【一阶段】”,由著名正畸专家罗卫红教授主讲,专为零基础或基本功薄弱的口腔医师打造。系统讲解病例收集、X光分析、头影测量、诊断设计、托槽粘接与弓丝弯制等核心技能,强调理论与临床结合。课程内容循序渐进,适合口腔助理医师及希望夯实基础、提升正畸能力的临床医生,助力学员掌握规范操作流程,独立开展正畸治疗工作。

自2017年09月24日开课以来,本课程已汇聚近470名学员,累计学习时长突破1170分钟,累计为学员解答各类学习疑问超 180 个。课程凭借优质的教学体验、扎实的内容输出与贴心的答疑指导,广受学员青睐,口碑持续走高

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嗯,各位医生,各位同仁,大家好。我们今天开始呃正经系列课程的第一次讲课啊。由于这个是呃在APP里,第一次我也是在这讲,可能有些呃不足之处请大家谅解。

因为以前我都是在微信里面讲,还有可能有些不太一样。好,我们现在开始呃学习我们分享啊,我跟大家学习分享嗯正畸学科。

我们想一下啊,很多可能来听的医生呢都是全科医生。那么正经呢是口腔学科当中一个比较特殊的一门学科,它主要关注什么呢?

他关注口腔系统、面部牙裂、咬合美学和功能,它关注的呃可能比其他的口腔学科要关注的更多啊。它不仅仅是我们过去传统意义上的排期或者呢拔牙以后官方它不仅仅是排气官方啊,他关注更多的啊,他会会影响啊通过排期呃通过拔牙以后的咬合关系的调整,可能会影响面部的那些正畸。

没有年龄界限,从四岁到可能八九十岁都可以做。只要他牙周组织是健康的,因为我们的牙槽骨可以终身改变。那么口腔状态呢,也就是说他是牙周病的稳定期,也可以进行正畸治疗。

那么通过正畸治疗能使牙周病得到改善啊。因为咬合关系,那个牙周病除了有细菌的感染啊,牙周袋的形成,那么还有很大一部分是核因素。

如果核因素不去除,它有很多的侧向力,有很多咬合创伤,是不利于牙周病的恢复和改善的。所以通过正畸,很多牙周病是可以的改善的啊。

虽然也那个正畸移动的牙,正畸呢是移动牙齿,虽然牙周病可能牙齿是松动的,但是呢在他的稳定期由牙周医生保驾护航,我们依然可以那个这个进行正畸的治疗。

还有呢就是它可以配合其他学科啊,在咬合方面得到改善。那比如说啊正和外科,我们术前术后要做正畸,我们的修复可能要需要正畸的配合啊,比如说伸长的牙齿给他压低,然后呢到就是往这个间隙是导致牙齿得到扶植,扶植以后这个间隙我们可以得到这个呃枪啊、修复啊等等啊,咬合非常深,那我们要打开咬合来配合他的枪冠啊、镶牙呀等等。

嗯,还有呢我们正畸的目标啊,不仅仅是排齐了,我们正畸目标是达到口颌面系统的协调,达到美观和功能,达到长期的稳定。

我们我们现在再讲讲什么是错颌畸形,它形成的机理也就是它的病因。这很多教科书上都有。我们我现在在这里提一下,病因是它有两种,一个是先天遗传,一个是生长发育中形成。

先天遗传呢大家都知道,比如说爸爸是反颌,那么孩子可能有可能是反颌。妈妈呢是下颌后缩,那他可能这个孩子可能也会下颌后缩或者上颌骨前突,那么他可能有上颌骨前突等等,就是他遗传父母的这个基因啊。

那另一种生长发育中呢,那可能在生长发育中由于核因素,由于不良习惯,由于呃口腔周围的环境的影响,也就是说环境因素影响,他逐渐形成的畸形。

所以我们说一一部分错颌畸形是发育当中的畸形才形成的。可能刚开始是功能性的或者咬合的一个小小的咬合干扰。那么慢慢长期以后就形成了功能,由功能性变成了器质性病变,或者变成牙性的,或变成骨性的病变。

那就形成那么这个以后我们可可能慢慢的会讲啊。还有几个概念,我觉得呃作为我们正畸医生,要学正畸的医生,必须要明确几个概念。

这样我们以后就有共同的语言啊。什么是撮合的机?什么是错合畸形就是一个概念。那么错颌畸形里面有很多的概念啊,比如说什么叫拥挤,什么叫高位低位啊,拥挤大家这个都很清楚,高位低位呢是指和平恋爱里面,那么突出这个和平面的啊,这叫高位,低于和平面的就叫低位。

那对于上合的牙来讲啊,那伸长的牙就叫高位,嗯,压低的这样的压治疗低位还有扭转,那么还有反颌锁颌正锁合符合覆盖对症开合。

就在后面我们也会提到有照片还有内屏。

课程大纲

主讲讲师

讲师头像

罗卫红 🔗

教授

坚果牙学堂口腔临床教学正畸部主任,90年代北京大学口腔医学院正畸专业毕业,医学博士,国内著名正畸学及口颌系统功能美学专家。师从于中国正畸泰斗、中国口腔正畸学开拓者、著名口腔医学专家傅民魁教授。

2002年至今,罗卫红教授担任 “中华口腔医学会继续部-傅民魁正畸培训中心主任”,负责全国口腔正畸专科培训、继续教育工作
国际TWEED基金会会员,国际TWEED培训中心2006-2012中国培训联络官
美国哈佛大学牙医学院2006年访问学者
美国凯斯西储大学牙医学院访问学者,曾任国际正畸培训中心中方主任及TWEED国际教官
英国爱丁堡皇家外科学院正畸专科院员
国际RW高级课程结业中国认证医师
国际B-Smile高级课程结业中国首批功能美学认证医师
世界正畸联盟WFO会员
美国正畸协会AAO会员
隐适美认证医师
中华口腔医学会会员
中国首批口腔正畸专科医师
《口腔正畸病例集》主编
《英国爱丁堡皇家外科学院口腔正畸专业考试病例精选》副主编

罗卫红教授是国内著名的口颌面系统功能美学专家、疑难病专家,特别关注上气道、颞下颌关节、咬合等在正畸、正颌外科、修复等学科中的状态,擅长多学科合作达到口颌系统健康功能良好、美观及长期稳定。从事临床及教学工作近30年,积累了丰富的临床经验,与时俱进不断学习更新,注重整体口腔学理念,技术技能与国际接轨,追求完美,获得业界赞誉及各地患者好评。

学员反馈/答疑

用户头像breeze2020-04-15 23:10:35
罗老师,听完课程我回顾一下,有几个问题.第一,老前辈的经验,骨性1类,骨性2类轻中度前突告诉我孩子矫正要等牙根发育闭合才能做固定矫治器,防止牙根移动过程吸收的机率,是怎么理解?第二,病例2,11岁小孩生长发育高峰前,用肌激动器导下颌向前,复诊的时候是怎么调磨的?这个病例可以用上颌斜面导板或者Twinblock来导下颌向前吗?第三,我的理解是病例2中讲到nance弓支抗控制垂直高度和矢状向,然后利用推簧来纠正中线吗?
用户头像赵梅2022-01-23 07:49:11
罗老师好!工作于基层医院!近两年医院才按CBC丅!整畸才开始头颅测位片!以前只接触简单的活动矫正!排齐整平!所以对于上合前突还是下颌后缩怎样正确诊断呢?只是靠头颅测位片的ANB角!SNA!SNB吗?已经报了正畸第一阶段的学习!因为疫情推后了!所以一直没有系统的学习!望老师百忙之中给予讲解!谢谢
用户头像breeze2020-04-25 09:58:04
罗老师,下颌speed曲线深的,整平speed曲线是不是就是压低下前牙?那是用弓丝打摇椅或者用上颌平面导板才能整平,还是说用NiTi圆丝在逐渐排齐牙齿的过程也会整平?